E-learning
Az e-learning a legfejlettebb informatikai és oktatásmódszertani technológiák hatékony alkalmazása a távoktatásban, amit a felsőoktatási és felnőttképzési, valamint a vállalati képzésekben már jó ideje hasznosítanak. Mára a világon széleskörűen elterjedt, általánosan alkalmazott képzési forma.
Az e-learning-rendszerű képzések elektronikus, digitális úton közvetítik a tartalmakat, amelyekhez interneten keresztül lehet hozzáférni. A tananyagot általában multimédia-elemek, interaktív animációk, szituációs gyakorlatok teszik könnyen befogadhatóvá és érdekessé. A tanulók értékelésében fontos szerepe van annak, hogy az oktatás során a rendszer folyamatos, teljes körű és objektív visszacsatolást ad.
Mi szükséges hozzá?
Az e-learning-rendszerű tanuláshoz csak egy számítógép, internetkapcsolat és egy internetes böngésző szükséges. A tananyagok és az azokat megnyitni képes keretrendszer az e-learning-alapú tananyagot szolgáltató informatikai rendszeren vannak telepítve, amit egy számítógép internetböngészőjén keresztül lehet elérni. Így a tanuláshoz nincs szükség sem speciális szoftverek telepítésére, sem különösebb informatikai ismeretekre.
Előnyei
Az e-learning-rendszerű képzés nagy előnye, hogy időben rugalmas, és nincs helyhez kötve. Végezhető bármikor és bárhol, ahol van számítógép és internetkapcsolat. Önállóan, mégis ellenőrzötten és szabályozottan, saját időbeosztás és tempó szerint lehet előrehaladni, a tanulást bármikor meg lehet szakítani, majd később ugyanonnan tovább folytatni. Korszerű és szórakoztató tanulást biztosít, életszerű példák és szimulációk segítségével, az informatika eszközrendszerét felhasználva. Az egyik legfontosabb jellemzője az interaktivitás: az oldalak közti navigációtól a tesztek és feladatok elektronikus kitöltésén át az azonnali kiértékelésig sokféle lehetőséget kínál.
A keretrendszer
A tananyagokat megnyitó keretrendszer nemcsak az ismeretanyag megjelenítését szolgálja: azonosítja a tanulót (belépés egyedi kóddal), tárolja a tananyagban történő előrehaladást és a teszteredményeket is. Emellett számontartja a tananyagrészek elvégzésének sorrendjét, az előrehaladás feltételeit (pl. egyik fejezetről csak sikeres teszt esetén lehet továbblépni a következő fejezetre) és a tanulásra fordítható időt is. A keretrendszer az adatbázisában manipulálhatatlanul rögzíti és értékeli a tanuló előrehaladását, az ellenőrző kérdésekre adott válaszait, eredményeit és tevékenységét.